Séries ST2S, STL biotechnologies

Animation pédagogique « L'IA dans les enseignements du domaine STMS BSE et BGB » - Académie de Normandie

Marianne BARAILLE — 2026-02-05T06:37:13Z

Le lundi 26 janvier 2025, déployée sur deux sites simultanément de l'Académie : le lycée Curie de Vire et le lycée Galilée de Franqueville Saint-Pierre, et animée par des membres du Pôle de compétences disciplinaires SMS BSE BGB (PCD) de l'Académie Normandie, cette formation sur l'IA a concerné des enseignants de Sciences médico-sociales, Biotechnologies santé environnement et biochimie génie biologique intervenant dans les formations du domaine (séries ST2S, STL biotechnologies,BTS ESF, SP3S, BM et BioAlc) de l'académie.

Les objectifs de formation étaient multiples :

Comprendre ce qu'est (et n'est pas) l'IA
Identifier les enjeux pédagogiques, éthiques et professionnels
Expérimenter des usages concrets pour la classe
Se positionner en tant qu'enseignant face à l'IA (posture, évaluation, accompagnement des élèves)

Premier temps : Sensibilisation à l'IA

Jeu des Émojis, Débat mouvant "Pour ou contre", opportunités pédagogiques de l'IA pour l'enseignant, défis et vigilances, atelier "photos" pour découvrir l'art du prompt, ...
Appuyé par un diaporama, ce premier temps d'échanges entre formateurs et participants a permis une première approche interactive des usages pédagogiques de l'IA.

Diaporama : Sensibilisation à L'IA

Voici deux exemples de temps forts :

jeu des émojis" :

Travail sur le prompt

Une photo est transmise à un groupe qui en écrit une description ("prompt").
Le texte est transmis à un autre groupe qui réalise un dessin à partir de ce texte ("prompt").
Exemple :

« prompt » écrit et transmis : Photo de bord de mer prise de la plage. La plage est en arc de cercle. Le ciel est bleu sans nuage. C'est une plage de sable. La mère est transparente et calme. A droite la dune est sauvage, sans habitation. Juste du sable et un peu de végétation basse. Quelques cailloux et peu d'algues sur l'estran. Pas d'humain, ni animaux. Une vague qui déferle avec un peu d'écume sur la gauche. Le ciel occupe environ 1/3 de l'espace du haut.
... charge aux membres d'un autre groupe de dessiner ce paysage sans avoir vu la photo en respectant les directives du prompt...
Une illustration efficace de l'importance de la précision d'un prompt !

Deuxième temps : Mise en pratique en atelier

Accompagné de diaporamas détaillés, chaque participant a pu, sous la forme d'activités menées pas-à-pas, se perfectionner à l'usage des outils utilisant l'IA afin des les intégrer dans sa pratique pédagogique.

Site "Lycée Galilée"

Tutoriels pour créer un QCM, un Storybook, une application avec Gemini (Nolwen Perrin)

Diaporamas tutoriel Gemini
IA générative visuelle au service de la pédagogie (Steeve Pytel)

support formation IA image

Diaporama IA image

Site "Lycée Curie"

Créer des supports interactifs avec CanvaIA (Mélanie Donio)

Diaporama IA Canva
Usages de WooflashIA (outil interactif et collaboratif) et de Mizou (chatbot pédagogique) (Xavier Herrier)

Diaporama Wooflash et Mizou
IA générative visuelle au service de la pédagogie (Marianne Baraille)

support formation IA image

support formation IA image

Remerciements à l'ensemble des participants et des intervenants pour leur investissement au cours de cette formation.

Lettre Edunum Biotechnologies STMS n°35 - Janvier 2026

O Beaumesnil — 2026-01-20T06:28:51Z

En pièce jointe ci-dessous, la dernière lettre EduNum de janvier 2026 :

Lettre Edunum Biotechnologies STMS n°35 - Janvier 2026

Cette édition n°35 met en lumière le concept One Health / Une seule santé, qui relie santé humaine, santé animale et santé des écosystèmes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la prévention des maladies émergentes, de la compréhension des interactions entre les êtres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le présent cadre.

Elle présente également des nouveautés dans les outils de visualisation anatomique numérique : Oscar 3D, IRM virtuelle, réalité virtuelle, réalité augmentée. Elles offrent de nouvelles possibilités pour visualiser et manipuler des structures du corps humain, favorisant l'appropriation des connaissances par les élèves.

Cette lettre vous propose ainsi des ressources et activités clés pour intégrer ladite approche One Health / Une seule santé en classe tout en enrichissant vos pratiques numériques.

Lettre Edunum Biotechnologies STMS n°34 - Novembre 2025

O Beaumesnil — 2025-12-03T07:27:47Z

En pièce jointe ci-dessous, la dernière lettre EduNum de novembre 2025 :

Lettre EduNum STMS Biotechnologies n°34

Cette édition n°34 ouvre une série de lettres autour de l'usage des « intelligences artificielles » dans nos disciplines à travers un double prisme : une approche pédagogique et la présentation d'exemples d'usages ou d'analyses issus du monde professionnel, en lien avec nos formations des champs de la biologie technique et des sciences sanitaires et sociales.

Elle met en exergue des pratiques inspirantes et propose des pistes d'accompagnement à la
formation et d'approfondissement.

Apps Education : l'outil Raccourcisseur d'URL

Marianne BARAILLE — 2025-10-08T09:21:42Z

Le Raccourcisseur d'URL permet de générer des URL courtes pour vos ressources ainsi que des QR-Code

Cet outil fait partie de l'offre du portail d'applications numériques @apps.education.frmis à disposition par la Direction du numérique pour l'éducation.
Le Raccourcisseur d'URL est accessible simplement après connexion sur le portail apps.education.fr en cliquant sur l'onglet « Les services »

Cet outil permet :

de gérer vos liens facilement ;
de rendre vos liens accessibles soit à tous, soit à un groupe, ou même avec un code personnalisé ;
la personnalisation du lien raccourci ;
la mise en place d'une date de validité maximum ;
l'affichage du QRCode en plein écran.

Voici un petit tutoriel :

Votre lien raccourci est enregistré. Vous pouvez ensuite le modifier et accéder à l'affichage d'un QRcode de votre lien raccourci.

Compte rendu du séminaire 2025 des IAN Biotechnologies STMS

O Beaumesnil — 2025-09-09T19:50:06Z

Le séminaire des Interlocuteurs académiques au numérique (IAN) en biotechnologies et Sciences et techniques médico-sociales (STMS) a lieu chaque année pour regrouper les membres de chaque académie afin de partager sur les pratiques numériques.
Le séminaire 2025 s'est déroulé sur 2 jours, à l'Aérocampus de l'agglomération de Bordeaux, au printemps dernier. Voici le compte-rendu édité par les co-experts du réseau Eduscol :

CR Séminaire IAN 2025

Le thème central de l'année portait sur l'intelligence articifielle. Dans le compte-rendu vous pourrez retrouver de nombreuses propositions pédagogiques, et des présentations d'outils IA présentant un intérêt en enseignement.

Une application ludique pour découvrir la série ST2S grâce à IA Canva

Frédéric Gomel — 2025-06-03T19:20:18Z

Dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation des élèves, une application interactive a été conçue à l'aide de l'outil numérique « IA Canva » afin de faire découvrir de manière ludique et pédagogique la série technologique « Sciences et Technologies de la Santé et du Social » (ST2S) aux élèves ou famille.

Cette application s'adresse prioritairement aux élèves de seconde ou de première générale qui envisagent une réorientation vers la voie technologique. Elle a pour objectif de leur fournir une vision claire de la série ST2S, de ses enseignements de spécialité, de ses spécificités par rapport à la voie générale, ainsi que des exemples de poursuite d'études supérieures possibles.

Un parcours interactif et visuel

L'application se présente sous la forme d'un parcours ludique : l'élève est invité à explorer plusieurs rubriques animées qui mettent en avant :

les enseignements spécifiques de la série ST2S ;
les compétences développées tout au long du cursus ;
les différences clés entre la voie générale et la voie technologique ;
les débouchés post-bac : BTS, BUT, licences, écoles spécialisées... ;
les métiers de la santé, du social et du paramédical accessibles après une ST2S.

Un outil au service de l'orientation

Cette initiative s'inscrit dans une volonté d'innover dans les supports d'aide à l'orientation, en utilisant des outils numériques accessibles aux enseignants et attractifs pour les élèves. Elle peut être utilisée :

lors d'entretiens individuels d'orientation ;
dans les séances de vie de classe ou d'accompagnement personnalisé ;
dans le cadre de forums ou journées portes ouvertes au sein des établissements.

Une réalisation avec l'outil numérique « IA Canva »

L'originalité de ce projet réside dans son mode de conception : l'application a été entièrement réalisée avec la fonction "Coder pour moi" de IA Canva. Cette fonctionnalité, encore peu connue, permet de créer des applications web simples et esthétiques directement depuis l'interface de Canva, en s'appuyant sur l'intelligence artificielle pour générer le code et structurer l'interface utilisateur.

Le résultat final est le fruit de plusieurs échanges avec l'IA par l'écriture successive de « prompts » formulés de plus en plus précisément. Cette approche a permis d'obtenir différentes ébauches, de tester plusieurs options de présentation et de contenu, avant d'aboutir à une version finale à la fois fonctionnelle, claire et engageante. Ce dialogue progressif avec l'outil d'intelligence artificielle a permis de construire une application véritablement adaptée aux besoins des élèves, tout en restant accessible à l'enseignant concepteur.

Grâce à cette technologie, il a été possible de concevoir rapidement une application interactive, sans compétences techniques poussées en programmation, tout en conservant une qualité graphique et ergonomique.

Comment réaliser et publier une application avec IA Canva ?

La fonction "Coder pour moi " de IA Canva permet à tout enseignant, même sans connaissances en programmation, de créer des applications web ou des mini-sites interactifs. Voici les grandes étapes du processus :

Accéder à Canva IA – Fonction "Coder"
- Connectez-vous à votre compte Canva (compte Éducation recommandé).
- Dans le tableau de bord, cliquez sur “Magic Studio” ou utilisez la barre de recherche pour saisir “Canva Coder” (en anglais : Magic Coder).
- Lancez un nouveau projet via l'option “Coder avec l'IA”.
Formuler une demande claire à l'IA (# prompt)
- Dans la zone de commande, vous pouvez écrire une instruction telle que :
  Crée une application interactive destinée à des élèves de seconde pour présenter la série ST2S, ses spécialités, ses débouchés, et les différences avec la voie générale, sous forme de parcours ludique.
- L'IA génère alors une première version du code et de l'interface.
Interagir avec l'IA pour affiner le résultat
- Il est possible de dialoguer avec l'IA pour ajuster le contenu, le design, l'organisation des pages ou les couleurs.
- Par exemple, vous pouvez demander :
  Ajoute une section sur les débouchés en BTS et BUT ou Change la couleur de fond en bleu pastel.
  Ce processus itératif permet d'obtenir plusieurs ébauches, que vous pouvez tester avant de valider la version finale.
Tester et modifier l'application
- Une prévisualisation est disponible à tout moment pour tester l'application comme le feraient les élèves.
- Vous pouvez également modifier manuellement le code HTML/CSS/JavaScript si vous le souhaitez, ou continuer à utiliser les suggestions de l'IA.
Publier le site
- Une fois satisfait du résultat, cliquez sur “Partager” puis “Publier comme site web”.
- Plusieurs options de publication sont disponibles :
  - En tant que site web public (avec une URL Canva)
  - En version "diaporama" ou "défilement" selon le style de navigation voulu
- Vous pouvez ensuite copier le lien à diffuser aux élèves ou intégrer l'application à l'ENT, au site de l'établissement, ou à un Padlet pédagogique.

Mes remerciements à Mme Mélanie DONIO (lycée Prévert, Pont-Audemer), pour le pôle de compétences disciplinaire PCD SMS BSE BGB

Animation Pédagogique : « Place du numérique dans les enseignements des disciplines STMS BSE et BGB » - Académie de Normandie

Marianne BARAILLE — 2025-03-03T11:05:35Z

Une animation pédagogique destinée aux collègues de Sciences et techniques médico-sociale (STMS), Biotechnologies santé environnement (BSE) et Biochimie génie biologique (BGB) de l'Académie de Normandie a lieu le lundi 03 février 2025.

Cette année, elle s'est déroulée sur deux sites simultanément de l'Académie : le lycée Curie à Vire et le lycée Galilée à Franqueville Saint Pierre. Cette formation a réuni une trentaine d'enseignants des trois disciplines et intervenant aussi bien en séries technologiques (ST2S, STL biotechnologies, STHR) qu'en BTS du domaine (BTS ESF, SP3S, BioAc, ABM, MSE, DIET).

Elle était animée par les membres du Pôle de compétences disciplinaires SMS BSE BGB (PCD) de l'Académie de Normandie et Mr Gomel, IA-IPR SMS BSE BGB de l'académie Normandie.

Cette animation avait pour objectifs de présenter différents outils numériques et d'en préciser et caractériser des applications pédagogiques.

Elle était organisée autour de plusieurs ateliers :
• L'intelligence artificielle, comment l'intégrer dans les pratiques d'enseignement ?
• Apps Education, un portail de services pour les enseignants.
• La digitale, une mine d'or en ressources numériques utiles !
• Genially, un logiciel pour des présentations percutantes.
• Des outils numériques d'évaluation !

Les supports de présentation ainsi que le tutoriel remis aux stagiaires sont disponibles ci-dessous :

Pour le site du lycée Galilée à Franqueville Saint Pierre

Diaporama IA site Franqueville

Tutoriels IA Franqueville

Diaporama La Digitale Franqueville

Diaporama Apps Education Franqueville

Tutoriel de connexion Apps Education

Pour le site du lycée Curie à Vire

Présentation et tutoriels IA Vire

Diaporama La Digitale Vire

Diaporama outils d'évaluations numériques Vire

Tutoriel Socrative Vire

Tutoriel convertir cvs en excel Vire

Document d'accompagnement Genially

Cliquez sur le lien vers l'atelier genially

Lettre Edunum Biotechnologies STMS n°33 - Novembre 2024

O Beaumesnil — 2024-12-15T11:24:19Z

En pièce jointe ci-dessous, la dernière lettre EduNum de novembre 2024 :

Lettre EduNum n°33

Cette édition propose un aperçu des différentes thématiques explorées au cours des TraAM disciplinaires, passées, présentes et futures, à savoir l'hybridation, les
compétences du 21ème siècle et l'apport de l'intelligence artificielle, afin de développer ces compétences. Elle met en exergue des pratiques inspirantes et propose des pistes d'approfondissement.

Compte rendu du séminaire national des Interlocuteurs Académiques au Numérique (IAN) Biotechnologies - STMS 2024

O Beaumesnil — 2024-07-09T08:00:00Z

Le séminaire des Interlocuteurs Académiques au Numérique (IAN) Biotechnologies-STMS propose des échanges pour présenter les activités numériques de chaque académie et découvrir les nouvelles directives et projets ministériels pour le développement des usages du numérique dans nos disciplines. La thématique centrale de l'année était « L'intelligence artificielle et l'ingénierie pédagogique ».

Cette année, ce séminaire s'est déroulé sur deux journées au Ministère de l'Education Nationale : jeudi 16 et vendredi 17 mai 2024. Le séminaire était animé par Pierre CASTRO et Fabien CONCHONAUD (Experts disciplinaires Biotechnologies – STMS - DNE TN3), avec la présence de l'inspection générale.

Voici le planning de ces deux journées d'échanges et de collaboration :

Séminaire des IAN Biotechnologies STMS 2024

Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu complet comprenant de nombreux liens vers des scénarios pédagogiques, des ressources pédagogiques, des solutions logicielles et des idées d'activités mettant en oeuvre le numérique, notamment l'IA.

Compte rendu 2024

Vous pourrez ainsi découvrir l'intervention d'E.Allouche, chef de projet numérique à la DNE, permettant de prendre du recul sur l'évolution de l'IA générative et de son incidence en pédagogie. Ces travaux permettront également de présenter la diversité des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) mis en oeuvre dans l'ensemble des académies.

« Cool Maze » : une appli pour transférer une photo du téléphone à un ordinateur.

Marianne BARAILLE — 2024-06-24T18:15:04Z

Cool Maze est une application qui vous permet facilement et gratuitement de transférer une photo d'un smartphone à un ordinateur.

Pas de compte, pas de mot de passe, pas de publicité.
Les deux appareils (source et cible) doivent avoir accès à internet.
Vos données restent privées. Elles ne sont pas disponibles publiquement et ne sont pas communiquées à des tiers.
Le document transféré reste disponible seulement quelques minutes après le transfert. Pour le conserver, il faut donc l'enregistrer dans l'ordinateur.

L'idéal pour partager rapidement en classe sur le vidéo-projecteur des photos d'observations microscopiques d'élèves par exemple.

Comment utiliser Cool Maze en classe ?

Sur l'ordinateur-professeur, tapez Cool Maze sur un moteur de recherche et sélectionnez le premier lien ou bien tapez directement https://coolmaze.io/
Sur votre téléphone, téléchargez l'application Cool Maze : IOS/ Android
Prenez une photographie de l'activité à l'aide de votre téléphone, puis faites “partager”.
Choisissez alors l'application “Cool Maze” dans les moyens de partage.
Votre téléphone vous demande d'utiliser l'appareil photo, scannez alors le code QR affiché sur l'ordinateur-prof.

Cool Maze peut également être utilisé par les élèves pour garder une trace d'une activité, d'un projet,...

Voici le tutoriel en PDF

Tutoriel Cool Maze