Séries ST2S, STL biotechnologies

Animation pédagogique « L'IA dans les enseignements du domaine STMS BSE et BGB » - Académie de Normandie

Marianne BARAILLE — 2026-02-05T06:37:13Z

Le lundi 26 janvier 2025, déployée sur deux sites simultanément de l'Académie : le lycée Curie de Vire et le lycée Galilée de Franqueville Saint-Pierre, et animée par des membres du Pôle de compétences disciplinaires SMS BSE BGB (PCD) de l'Académie Normandie, cette formation sur l'IA a concerné des enseignants de Sciences médico-sociales, Biotechnologies santé environnement et biochimie génie biologique intervenant dans les formations du domaine (séries ST2S, STL biotechnologies,BTS ESF, SP3S, BM et BioAlc) de l'académie.

Les objectifs de formation étaient multiples :

Comprendre ce qu'est (et n'est pas) l'IA
Identifier les enjeux pédagogiques, éthiques et professionnels
Expérimenter des usages concrets pour la classe
Se positionner en tant qu'enseignant face à l'IA (posture, évaluation, accompagnement des élèves)

Premier temps : Sensibilisation à l'IA

Jeu des Émojis, Débat mouvant "Pour ou contre", opportunités pédagogiques de l'IA pour l'enseignant, défis et vigilances, atelier "photos" pour découvrir l'art du prompt, ...
Appuyé par un diaporama, ce premier temps d'échanges entre formateurs et participants a permis une première approche interactive des usages pédagogiques de l'IA.

Diaporama : Sensibilisation à L'IA

Voici deux exemples de temps forts :

jeu des émojis" :

Travail sur le prompt

Une photo est transmise à un groupe qui en écrit une description ("prompt").
Le texte est transmis à un autre groupe qui réalise un dessin à partir de ce texte ("prompt").
Exemple :

« prompt » écrit et transmis : Photo de bord de mer prise de la plage. La plage est en arc de cercle. Le ciel est bleu sans nuage. C'est une plage de sable. La mère est transparente et calme. A droite la dune est sauvage, sans habitation. Juste du sable et un peu de végétation basse. Quelques cailloux et peu d'algues sur l'estran. Pas d'humain, ni animaux. Une vague qui déferle avec un peu d'écume sur la gauche. Le ciel occupe environ 1/3 de l'espace du haut.
... charge aux membres d'un autre groupe de dessiner ce paysage sans avoir vu la photo en respectant les directives du prompt...
Une illustration efficace de l'importance de la précision d'un prompt !

Deuxième temps : Mise en pratique en atelier

Accompagné de diaporamas détaillés, chaque participant a pu, sous la forme d'activités menées pas-à-pas, se perfectionner à l'usage des outils utilisant l'IA afin des les intégrer dans sa pratique pédagogique.

Site "Lycée Galilée"

Tutoriels pour créer un QCM, un Storybook, une application avec Gemini (Nolwen Perrin)

Diaporamas tutoriel Gemini
IA générative visuelle au service de la pédagogie (Steeve Pytel)

support formation IA image

Diaporama IA image

Site "Lycée Curie"

Créer des supports interactifs avec CanvaIA (Mélanie Donio)

Diaporama IA Canva
Usages de WooflashIA (outil interactif et collaboratif) et de Mizou (chatbot pédagogique) (Xavier Herrier)

Diaporama Wooflash et Mizou
IA générative visuelle au service de la pédagogie (Marianne Baraille)

support formation IA image

support formation IA image

Remerciements à l'ensemble des participants et des intervenants pour leur investissement au cours de cette formation.

Lettre Edunum Biotechnologies STMS n°34 - Novembre 2025

O Beaumesnil — 2025-12-03T07:27:47Z

En pièce jointe ci-dessous, la dernière lettre EduNum de novembre 2025 :

Lettre EduNum STMS Biotechnologies n°34

Cette édition n°34 ouvre une série de lettres autour de l'usage des « intelligences artificielles » dans nos disciplines à travers un double prisme : une approche pédagogique et la présentation d'exemples d'usages ou d'analyses issus du monde professionnel, en lien avec nos formations des champs de la biologie technique et des sciences sanitaires et sociales.

Elle met en exergue des pratiques inspirantes et propose des pistes d'accompagnement à la
formation et d'approfondissement.

Apps Education : l'outil Raccourcisseur d'URL

Marianne BARAILLE — 2025-10-08T09:21:42Z

Le Raccourcisseur d'URL permet de générer des URL courtes pour vos ressources ainsi que des QR-Code

Cet outil fait partie de l'offre du portail d'applications numériques @apps.education.frmis à disposition par la Direction du numérique pour l'éducation.
Le Raccourcisseur d'URL est accessible simplement après connexion sur le portail apps.education.fr en cliquant sur l'onglet « Les services »

Cet outil permet :

de gérer vos liens facilement ;
de rendre vos liens accessibles soit à tous, soit à un groupe, ou même avec un code personnalisé ;
la personnalisation du lien raccourci ;
la mise en place d'une date de validité maximum ;
l'affichage du QRCode en plein écran.

Voici un petit tutoriel :

Votre lien raccourci est enregistré. Vous pouvez ensuite le modifier et accéder à l'affichage d'un QRcode de votre lien raccourci.

PRISME : un réseau documentaire en sciences et action sociales

Marianne BARAILLE — 2024-11-17T16:07:46Z

PRISME est un réseau national de professionnels de la documentation exerçant dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale. Une dizaine de commissions organisent la production mutualisée de nombreux outils documentaires et offrent un service conséquent à plus de 31.000 usagers en travail social.

Rechercher un site dans le domaine secteur social et médico-social

PRISME vous aide dans vos recherches d'informations et de sources avec une sitothèque qui analyse et référence des sites spécialisés.
exemples de domaines : Enfance - Famille, Lien social - précarité, Territoire - Logement, ...

Regard(s) social : Suivre l'actualité audiovisuelle

Regard(s) socialvous informe sur l'actualité audiovisuelle en lien avec les sujets sanitaires et sociaux : sorties cinéma, télévision, festivals, films en ligne.
Regard[s] social pour la semaine du 16 au 22 novembre 2024

Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques :

Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau et actualisée chaque semaines : Références d'articles de revues, de livres, d'œuvres audiovisuelles, de sites internet concernant le secteur social et médico-social.
Thesis, indexation de thèses en travail social sélectionnées pour l'intérêt qu'elles peuvent constituer pour le travail social.

« Le souvenir perdu » : un escape game Santé et Social

Marianne BARAILLE — 2022-11-21T16:04:03Z

"Cette journée de novembre a commencé tranquillement, avec ma visite hebdomadaire chez le médecin. Pourtant, en revenant chez moi, j'ai eu une révélation : aujourd'hui n'est pas une journée comme les autres, j'ai le sentiment que c'est une date importante ! Mais impossible de me rappeler pourquoi.... Accompagne-moi pendant cette journée, peut-être que cela va revenir."

Voici comment commence l'escape game « Le souvenir perdu »... En quelques phrases, le personnage de Madeleine invite les joueurs à découvrir les professionnels qui l'accompagnent dans sa vie quotidienne.

Pour accéder au jeu, cliquez sur l'image ci-dessous :

escape game « le souvenir perdu »

Au fil du jeu, l'élève recherche des indices dans l'appartement de Madeleine, résout des énigmes pour "débloquer" 8 fiches métiers : Kinésithérapeute, Psychomotricien.ne, Accompagnant.e Éducatif et Social, Assistant.e service social, Infirmier.e, Aide-soignant.e, Ergothérapeute, Ambulancier.e.

Chaque fiche métier renvoie sur le site CLEOR, en collaboration avec le Carif-Oref de Normandie et donne les informations générales et locales sur des familles de métiers.

un exemple de fiche métier : Infirmier

Comptez 1 heure pour débloquer les fiches métiers, et certainement plus pour découvrir toutes leurs richesses ...

Idéal pour aborder l'orientation en enseignement technologique optionnel Santé Social ou en accompagnement à l'orientation en classe de première !

Séminaire des IAN Biotechnologies et STMS 2022

Marianne BARAILLE — 2022-07-07T22:05:18Z

Le séminaire des Interlocuteurs Académiques au Numérique (IAN) Biotechnologies-STMS propose des échanges pour présenter les activités numériques de chaque académie et découvrir les nouvelles directives et projets ministériels pour le développement des usages du numérique dans nos disciplines.

Cette année, ce séminaire s'est déroulé sur deux journées au lycée de la Venise Verte à Niort : jeudi 31 mars 2022 et vendredi 1 avril 2022. Ce séminaire était animé par Pierre CASTRO et Fabien CONCHONAUD (Experts disciplinaires Biotechnologies – STMS - DNE TN3).
Voici le planning de ces deux journées d'échanges et de collaboration.

Planning séminaire IAN 2022

Vous trouverez ci-dessous le Compte Rendu Illustré - 19 pages avec de nombreux liens, ressources, idées, photos etc... - de ce Séminaire National 2022.
En le parcourant, vous pourrez aussi prendre le temps de visionner les vidéos de nos 4 ateliers animés par nos collègues le jeudi après-midi (Escape game, Capsules vidéo, LabXchange, H5P ) ainsi que les compte-rendus de deux brainstorming du vendredi matin.

Compte-rendu du séminaire IAN 2022

Bonne lecture !

L'espace CanoTech de Canopé

Marianne BARAILLE — 2020-05-11T21:59:55Z

À partir du 11 mai, Réseau Canopé renforce sa mobilisation dans le contexte de la continuité pédagogique et propose des formations à distance pour accompagner les enseignants.

L'espace CanoTech s'articule autour de 4 domaines :
J'organise ma classe à distance
Je fais classe à la maison
Toutes les ressources
Je souhaite être accompagné

Au sein du domaine formation « Je souhaite être accompagné », les médiateurs des Ateliers Canopé se mobilisent à distance et vous aident au plus près de vos besoins en vous proposant des accompagnements en ligne : animations, temps d'échanges et de questions-réponses, ainsi que des outils et tutoriels : vidéos, podcasts, PDF, modules Canoprof, etc. !

Pour vous inscrire et accéder au programme journalier, cliquez ici

Vous y découvrirez, par exemple, le programme du jeudi 14 mai à 9h

Programme Canotech 14 mai

et le détail de la formation « Se former en 30 minutes : créer exercices, quiz et autres évaluations sur le web avec la Quizinière »

Se former en 30 min à l'outil quizinière

Les fiches pratiques en ligne ou en format PDF rassemblent des tutoriels écrits de Réseau Canopé utiles à la continuité pédagogique qui vous permettent de prendre en main certains outils indispensables.

Par exemple, Créer une présentation interactive avec Genial.ly

Tutoriel Génial.ly par Canopé

Obtenir des molécules en fichier 3D

Marianne BARAILLE — 2020-01-07T18:08:21Z

Pour illustrer un cours, pour de la réalité virtuelle, pour de l'impression 3D, pour de l'animation, il est souvent utile de proposer numériquement des molécules en 3 dimensions, autrement dit avoir le fichier qui stocke les informations de la molécule en 3D.

O. Méjean, enseignant, met à votre disposition un tutoriel en 17 étapes pour obtenir une molécule dans un fichier 3D.

Voici le tutoriel en version PDF :

Tutoriel Molécule en fichier 3D

Pour obtenir numériquement les molécules en 3 dimensions, il est nécessaire d'avoir deux logiciels (libres et gratuits) :

Openbabel site du logiciel : http://openbabel.org/
Blender site du logiciel : https://www.blender.org/

Ce tutoriel est également disponible en vidéo :

Molécule en fichier 3D avec Blender en 5 minutes
par Prof O.Mejean

https://youtu.be/PptySykXmAY

TAKE CARE : Un jeu sérieux sur les droits en santé

Marianne BARAILLE — 2019-12-02T06:33:49Z

En 2017, une enquête menée par l'Institut français d'opinion publique (IFOP) sur la santé des jeunes révèle que " 70% des jeunes ont renoncé à des soins à cause du délai, du coût ou de l'éloignement géographique. Le renoncement concerne essentiellement les spécialistes (ophtalmologue, dentiste, gynécologue, ostéopathe et cardiologue)."
C'est notamment pour cela que France Assos Santé Auvergne-Rhône-Alpes souhaite développer TAKE CARE, un outil d'information adapté aux publics jeunes (16-25 ans).

Ce jeu sérieux TAKE CARE répond a un double objectif :

Connaitre ses droits pour recourir au système de santé et prévenir les phénomènes de repli sur soi et d'isolement.
Devenir « citoyen en santé » : connaitre ses droits en santé pour promouvoir un rapport responsable au système de santé en tant qu'usager.

TAKE CARE se base sur un système de jeu très tendance ces dernières années : les interactive story games où chaque joueur crée sa propre histoire en fonction des choix qu'il fait. La machine utilisée pour le dialogue au sein du jeu est un smartphone.
L'histoire comprend pour l'instant deux chapitres. Les notions abordées en santé sont les suivantes :

Chapitre 1	Chapitre 2
- L'accès aux soins : • Choix du médecin traitant • Difficultés d'accès : quelles alternatives ? • Secteur 1 / secteur 2 ? • Remboursement des frais de santé	- L'accès à l'information en santé : obtenir son dossier médical Le libre choix des prestations Le consentement libre et éclairé

Les raisons pour tester ce jeu sérieux avec nos élèves :

jeu sérieux TAKE CARE

En choisissant les réponses des dialogues, le joueur est totalement intégré à l'histoire, ce qui l'implique d'autant plus dans le jeu et donc dans les apprentissages.
Le jeu ne nécessite pas d'explication particulière à son lancement, l'élève reconnaissant clairement les boutons et éléments interactifs auxquels il a accès ainsi que leurs rôles. La prise en main du jeu est donc totalement intuitive, voire innée, par l'élève.
Une fois TAKE CARE téléchargé gratuitement (sur App store ou Google Play) sur le smartphone du joueur, son utilisation peut se faire sans réseau.
L'histoire peut être interrompue puis reprise à tout moment ; ce qui peut permettre son exploitation par étape en classe.
Même si le contenu n'est pas exhaustif, ce jeu sérieux permet de concrétiser les notions abordées en classe de première en STSS.
En classe de Terminale en STSS, il peut également servir de base à la fois pour une contextualisation ou pour une reformulation.

Plongez-vous vite dans les aventures de Farid ! « Take care ! » ;-)

Téléchargez le document de présentation

Présentation de TAKE CARE

TraAM 2014/2015 revu 2019 : Les différents niveaux d'organisation du corps humain et leurs techniques d'exploration

Stéphan MAZURIER — 2019-07-09T07:09:00Z

TraAM Ac-Caen

Caractéristiques de ce TraAM (Travail Académique Mutualisé) :

	Indications
Pour qui ?	2nde ETO (Enseignement Technologique Optionnel) Biotechnologies 1ère ST2S (Biologie et Physiopathologie Humaines) 1ère STL (Biochimie Biologie)
Pourquoi ?	Pour appréhender : 1- Les différents niveaux d'organisation du corps humain 2- Les échelles de grandeur du vivant 3- Les techniques d'exploration
Durée	2 heures
Moyens et consignes	1- Réalisation d'un compte-rendu numérique 2- Évaluation formative par QCM avec Socrative
Autres ressources	L'outil « Socrative »
TraAM	Scénario TraAM Niveaux d'organisation du corps humain version 2019
Documents associés	1- Illustrations données aux élèves 2- Détail des questions du QCM Socrative (format PDF) 3- lien pour importer le QCM sous Socrative https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/40743846
Exemple attendu	Exemple de compte-rendu TraAM Caen 2015 revu 2019
Fiche EDU'Base Documentation	n° 17236
Auteurs	Mme BARAILLE Marianne Mme LEFEVRE-MESSAOUDI Nadège M. MAZURIER Stéphan

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